Fazem parte do Kit:
- Abordagem Pikler - Educação Infantil
- As Origens do Brincar Livre
- Vínculo, Movimento e Autonomia
- Maternagem Insólita
- Educar os três Primeiros Anos - A experiência Pikler-Lóczy
- Crescer Autônomo
Abordagem Pikler – Educação Infantil: Artigos sobre os pilares da Abordagem, escritos por Ana Tardos, filha de Emmi Pikler, e por Judit Falk, a maior colaboradora da pediatra durante anos. A Abordagem Pikler para crianças de 0 a 3 anos foi desenvolvida pela médica húngara Emmi Pikler, que somou a sua experiência de dez anos como médica de família ao trabalho realizado na instituição de acolhimento situada na rua Lóczy, em Budapeste. Ali, ela trabalhou registrando de forma minuciosa a observação atenta dos bebês e este material é referência a inúmeros educadores que atuam com esta faixa etária. Esta abordagem está embasada no cuidado com a saúde física e no respeito com a individualidade de cada criança e tem como princípios fundamentais a relação privilegiada entre mãe/educadora e bebê e o desenvolvimento da autonomia através do brincar livre. Divulgar a Abordagem Pikler, que surgiu como uma prática pedagógica logo após a II Guerra Mundial (1946), como uma resposta positiva à adversidade, é provocar discussões e reflexões sobre as possíveis adaptações dessa abordagem à complexa realidade da educação infantil brasileira.
As Origens do Brincar Livre: É por meio do brincar que a criança experimenta o mundo e se desenvolve, por isso ele é tão vital quanto respirar. Neste livro, especialistas na Abordagem Pikler apresentam os principais conceitos para o desenvolvimento integral das crianças: estabelecimento de vínculo, respeito ao movimento livre e autonomia, com foco no brincar. Para isso, sugerem práticas que favoreçam as habilidades inatas dos bebês, como o preparo de um ambiente para a exploração, a seleção e organização dos brinquedos para cada fase e dão dicas sobre a postura do adulto, junto da criança, enquanto a brincadeira acontece. Quem fez a tradução técnica e respondeu pela publicação do livro foi o Grupo Educar 0 a 3, situado em São Paulo e que tem por objetivo desenvolver consciência quanto ao significado e importância da infância junto a famílias e escolas. “As origens do brincar livre” é um dos poucos títulos em português que traz os conceitos e aplicações da Abordagem Pikler no cuidado de crianças na primeiríssima infância.
Vínculo, Movimento e Autonomia: A partir de sua vivência com Formação Continuada de Profissionais de Educação Infantil e de seu envolvimento com a Abordagem Pikler, a autora compartilha com o leitor reflexões sobre o papel do educador de crianças pequenas e os pontos essenciais para promover o desenvolvimento físico, mental e emocional nos primeiros anos de vida, principalmente em ambiente coletivo. O livro apresenta uma síntese da abordagem que Emmi Pikler construiu durante o período em que atuou como médica de família e diretora de um abrigo de crianças até 3 anos, no final da Segunda Guerra Mundial, em Budapeste.
Maternagem Insólita: Escrito por Myriam David e Geneviève Appell, traz os apontamentos da psiquiatra e psicóloga francesas que estiveram por 15 dias em Lóczy acompanhando de perto a dinâmica do Instituto. Maternagem Insólita, primeira edição em português, foi um dos principais livros responsáveis pela divulgação da Abordagem Pikler no Ocidente.
Educar os três primeiros anos – A experiência Pikler-Lóczy: Mais um título imprescindível àqueles que querem conhecer o detalhamento do trabalho pioneiro desenvolvido pela médica húngara. Aqui, as influências na medicina da dra. Emmi Pikler e o dia a dia da instituição que acolheu mais de 800 crianças.
Crescer autônomo: Este livro apresenta a Abordagem Pikler a partir dos escritos da própria Emmi Pikler e de estudiosos que deram continuidade ao seu legado. Com base em décadas de observações no Instituto Lóczy — atual Casa Pikler — a obra oferece uma visão profunda e embasada sobre a motricidade livre dos bebês como base para um desenvolvimento integral, respeitoso e harmonioso. De forma acessível, o leitor é conduzido por pesquisas que mostram como os bebês, quando respeitados em seu tempo e espaço, são capazes de coordenar seus movimentos espontaneamente, construindo com autonomia suas capacidades motoras, cognitivas e emocionais. Ilustrações, gráficos e dados científicos sustentam uma abordagem que une rigor metodológico e um olhar profundamente humano sobre as infâncias.
