A experiência do Instituto Pikler da Hungria, iniciada nos anos 40 do século passado em Budapeste , é relatada em alguns capítulos deste livro.
A força do olhar, da palavra, do gesto, do que temos de mais “demasiado humano” para abordar o respeito à infância constitui a inovadora relação dos adultos com as crianças, direito que tem sido negado quando precocemente são transformadas em escolares.
As reflexões acerca da “abordagem Pikler - Lóczy” – que iluminou outras experiências europeias – são significativas para todos os que se preocupam, educam e estudam a primeiríssima infância.
